Extendemos el plazo de inscripción para los concursos educativos

Las escuelas de la Cuenca ahora pueden participar de los certámenes de escritura, dibujo y música hasta el 30 de septiembre. La inscripción y envío de materiales se realiza de forma totalmente virtual. 

Con el objetivo de promover el conocimiento de la Cuenca desde una perspectiva de Educación Ambiental, ACUMAR invita a estudiantes de la Cuenca Matanza Riachuelo a participar de los concursos de dibujo Cuenca en Colores, de cuentos Historias de mi Cuenca y de freestyle Alzando la Voz x la Cuenca, como modo de expresar mediante el arte su visión y percepciones sobre las problemáticas ambientales del entorno que habitan.

28 escuelas de la Cuenca ya inscribieron a más de 1500 estudiantes a las diferentes convocatorias, que permanecerán abiertas hasta el 30 de septiembre. Pueden participar escuelas públicas y privadas radicadas en Avellaneda, Lanús, Almirante Brown, Esteban Echeverría, Presidente Perón, San Vicente, Merlo, La Matanza, Marcos Paz, General Las Heras, Morón, Lomas de Zamora, Cañuelas, Ezeiza y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Las bases, condiciones y modos de inscripción pueden consultarse aquí. 

En Cuenca en colores los estudiantes Educación Inicial, Educación Primaria (Primer Ciclo) y Educación Especial deben presentar un dibujo en el que respondan a la consigna “¿Qué deseamos para nuestra Cuenca?”, que puede ser individual o grupal.  Los trabajos ganadores formarán parte del calendario ACUMAR 2021.

Historias de mi Cuenca convoca a alumnos y alumnas de Educación Primaria (Segundo Ciclo) y Educación Secundaria (Ciclo Básico) a presentar una narración que en su argumento haga referencia al cuidado del ambiente y los deseos para un futuro mejor. Los relatos ganadores formarán parte de un libro que se publicará online.

Por su parte, el certamen de freestyle Alzando la voz x la Cuenca, para estudiantes de Educación Secundaria, invita a crear un video en el que se fusione el rap con una reflexión sobre la temática ambiental de la Cuenca.